Der gesamte Sammeband beschäftigt sich mit der Frage, inwieweit die Bildungswissenschaften gesellschaftlichen Nutzen stiften. Der Beitrag "Perspektive der Hochschulevaluation" nähert sich eben dieser Frage aus der Perspektive der Hochschulevaluation, insbesondere von Hochschulrankings. Der Beitrag beschäftigt sich mit Hochschulrankings und deren Wirkungen. Zunächst werden Rankings mit verschiedenen anderen Bewertungen im Wissenschaftssystem verglichen. Nach einem Überblick über verschiedene nationale und internationale Rankings werden beabsichtigte und erzielte Wirkungen wie Information der Öffentlichkeit, Akzeptanz von Rankings in der Öffentlichkeit, bei SchülerInnen und Hochschulen sowie deren Relevanz für die Studienentscheidung diskutiert. Abschließend wird auf beabsichtigte und unbeabsichtigte Konsequenzen, die aus den Ergebnissen von Hochschulrankings gezogen werden eingegangen. Der Beitrag kommt zu dem Schluss, dass der Nutzen von Hochschulrankings keinesfalls vertagt werden muss, sondern bereits vorhanden ist.