Elektrotechnik und Informationstechnik

Aus CHE-Ranking MethodenWiki

Das Ranking im Fach Elektrotechnik und Informationstechnik wurde 2010 erstellt. Die Fachbereiche haben im Rahmen der Untersuchungen selbst entschieden, welche der von ihnen angebotenen Studiengänge in einen Vergleich einbezogen werden können.

Inhaltsverzeichnis

1 Hochschulen
2 Einbeziehung ausländischer Hochschulen
3 Abschlüsse
4 Datenerhebungen
5 Indikatoren im Fach Elektro- und Informationstechnik
6 Fachbeirat
7 Weblinks

Hochschulen

Das Studienangebot an Universitäten und Fachhochschulen wird untersucht.

Einbeziehung ausländischer Hochschulen

An den Untersuchungen haben sich Universitäten aus Österreich, der Schweiz und den Niederlanden beteiligt (Internationalisierung).

Abschlüsse

In den Vergleich werden alle Bachelor- und Diplomstudiengänge einbezogen, in die sich zum Wintersemester 2010/2011 noch Studierende für das 1. Fachsemester einschreiben können.

Die Master-Studiengänge werden, neben der Erwähnung im Studienangebot des Fachbereichs, mit einigen Basisdaten als separate Studiengänge ausgewiesen, es werden jedoch keine Daten gerankt.

Datenerhebungen

Es werden im Fach Elektrotechnik und Informationstechnik folgende Erhebungen durch geführt:

Fakten werden erhoben in der

Fachbereichsbefragung. (Fachbereichsbefragung, Übersicht über den Fragebogenrücklauf der befragten Fachbereiche)

Universitäten: Es wurden 37 Fachbereiche angeschrieben, 35 haben sich beteiligt.

Fachhochschulen: Es wurden 94 Fachbereiche angeschrieben, 84 haben sich beteiligt.

Bibliometrischen Analyse. Datenbasis für die Publikationsanalyse im Fach Elektrotechnik und Informationstechnik waren die Datenbanken „web of science“ und „INSPEC“. Berücksichtigt wurden die in diesen Datenbanken aufgeführten Beiträge promovierter Wissenschaftler an der Fakultät aus den Jahren 2003 bis 2005 (Bibliometrische Analyse Elektrotechnik und Informationstechnik).
Erfindungsmeldungen. Es wurde ermittelt, wie viele Erfindungen das gesamte wissenschaftliche Personal, d.h. sowohl die Professoren als auch die wissenschaftlichen Mitarbeiter, in den Jahren 2006 bis 2008 der Hochschule gemeldet haben. Ausgewiesen wird die Zahl der Erfindungsmeldungen pro 10 Mitarbeiter. Die Erfindungsmeldungen wurden nur für Hochschulen in Deutschland erhoben.

Urteile werden erhoben in der

Studierendenbefragung. Die maximale Zahl Befragter liegt bei 500 je Fachbereich in den fachwissenschaftlichen Studiengängen.

(Studierendenbefragung, Übersicht über den Fragebogenrücklauf der Studierendenbefragung pro Fach für Deutschland)

Universitäten: Einbezogen werden bei Bachelor-Studiengängen Studierende der Fachsemester 3 bis 7. Bei Diplomstudiengängen werden Studierende vom fünften bis zum zwölften Fachsemester um ihre Meinung gebeten. 12.933 Studierende an Universitäten wurden einbezogen, der Rücklauf liegt bei 20,6%.

Fachhochschulen: Einbezogen werden bei Bachelor Studiengängen Studierende der Fachsemester 3 bis 7. Bei Diplomstudiengängen werden Studierende vom fünften bis zum zehnten Fachsemester um ihre Meinung gebeten. 19.271 Studierende an Fachhochschulen wurden einbezogen, der Rücklauf liegt bei 20,3%.

Professorenbefragung. . Bundesweit werden im Fach Elektrotechnik und Informationstechnik alle Professorinnen und Professoren, inklusive Juniorprofessorinnen und -professoren (ohne Lehrbeauftragte, Gastprofessoren, Emeriti, Honorarprofessoren) befragt.

(Professorenbefragung,Übersicht über den Fragebogenrücklauf der Professorenbefragung pro Fach)

Universitäten: 591 Professoren wurden einbezogen, der Rücklauf liegt bei 50,8 %.

Fachhochschulen: 1605 Professoren wurden einbezogen, der Rücklauf liegt bei 52,8%.

Masterstudierendenbefragung: Bislang fand keine Masterstudierendenbefragung statt (Masterstudierendenbefragung).

Absolventenbefragung: Eine Befragung der Absolventen wurde bislang nicht durchgeführt (Absolventenbefragung).

Indikatoren im Fach Elektro- und Informationstechnik

Aus den Erhebungen wird ein Set von vergleichenden und deskriptiven Indikatoren zusammengestellt. Fachbereichsbezogene Fakten, die Reputation bei Professoren und die Studierendenurteile werden auf Fachbereichsebene dargestellt, studiengangsbezogene Fakten auf Studiengangsebene.

Baustein Studierende

Dieser Baustein enthält Informationen zur Anzahl der Studierenden und zur Struktur der Studierendenschaft. Die Indikatoren werden fachspezifisch auf Fachbereichs- oder Studiengangsebene ausgewiesen.

Baustein Studienergebnis

In diesem Baustein werden Informationen über Studienverlauf und Dokumentation der Studienleistungen im jeweiligen Studiengang bereitgestellt.

Baustein Internationale Ausrichtung

Die internationale Ausrichtung wird durch verschiedene Indikatoren auf Fachbereichs- bzw. Studiengangsebene abgebildet.

Baustein Forschung

In diesem Baustein werden auf Fachbereichsebene verschiedene Indikatoren zur Beschreibung des Forschungsoutputs ausgewiesen.

Baustein Studium und Lehre

In diesem Segment werden Fakten und Einschätzungen zu verschiedenen Aspekten der Studiensituation dargestellt. Die Fakten werden bis auf einige Ausnahmen, die gesondert gekennzeichnet sind, auf Fachbereichsebene dargestellt. Die Urteile der Studierenden werden auf Fachbereichsebene zusammengefasst dargestellt.

Baustein Ausstattung

Hier werden Fakten und Urteile zur Ausstattung des Fachbereichs bereitgestellt. Die Fakten und Urteile der Studierenden werden auf Fachbereichsebene dargestellt.

Baustein Arbeitsmarkt und Berufsbezug

In diesem Baustein werden verschiedene auf Fachbereichsebene verschiedene Fakten und Urteile ausgewiesen.

Baustein Gesamturteile

Hier werden auf Ebene der Fachbereiche das Gesamturteil der Studierenden, die Lehr- und Forschungsreputation der Professor(inn)en und, sofern vorhanden, der Absolvent(inn)en ausgewiesen.

Baustein Studienort und Hochschule

Der Studienort wird insbesondere durch Indikatoren wie Studierendenanteil, Infrastruktur, studentische Wohnformen und zu erwartende Kosten charakterisiert. Alle Orte, an denen sich untersuchte Hochschulen oder Teile (Abteilungen, Fachbereiche) der untersuchten Hochschulen befinden, werden beschrieben. Die Indikatoren werden nicht auf Fächerebene ausgewiesen.

Fachbeirat

Das Fach Elektrotechnik und Informationstechnik ist im Fachbeirat zum CHE-Ranking durch einen Vertreter des Fakultätentags Elektrotechnik und Informationstechnik sowie durch einen Vertreter des Fachbereichstags Elektrotechnik und Informationstechnik repräsentiert.

Fachbeirat

Weblinks

Ergebnisse:

Wie die Hochschulen in den einzelnen Fächern im Ranking abschneiden, kann im Internet in der Übersicht "Ranking kompakt" eingesehen werden. Von dort aus gelangen Sie auf die Detailseiten der einzelnen Fachbereiche, sobald Sie einen Hochschulnamen anklicken:

Fehlerbalkendiagramme:

Bei den Einschätzungen der Studierenden werden die jeweiligen Mittelwerte der Studienbereiche in ihrer relativen Position zum Durchschnittswert für den gesamten Studienbereich eingeordnet. Maßgeblich für die Einordnung in eine Ranggruppe ist dabei ein Konfidenzintervall um den jeweiligen Mittelwert, welches neben der Anzahl der Urteile berücksichtigt, wie einheitlich die Beurteilungen an einem Fachbereich ausgefallen sind. Hier finden Sie eine Übersicht über die Gesamtmittelwerte zu zehn ausgewählten Indizes aus der Studierendenbefragung sowie die zugehörigen Fehlerbalkendiagramme.