Baustein Studium und Lehre

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In diesem Baustein werden Fakten und Einschätzungen zu verschiedenen Aspekten der Studiensituation dargestellt. Die Fakten werden bis auf einige Ausnahmen, die gesondert gekennzeichnet sind, auf Fachbereichsebene dargestellt. In Abhängigkeit vom untersuchten Fach und vom untersuchten Hochschultyp werden ggfs. nicht alle hier aufgeführten Indikatoren im Ranking verwendet. Eine Übersicht der fachspezifisch verwendeten Indikatoren finden Sie unter dem jeweiligen Fach (siehe Fächer...).


Indikatoren zum Baustein Studium und Lehre

Fakten

Indikator
Angebotene Sprachen
Definition

Der Indikator gibt für das Fach Romanistik an, welche Sprachen im Studiengang angeboten werden.

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Anteil Besuche externer Repetitorien
Definition

Anteil Besuche externer Repetitorien

Datenherkunft Befragung der Studierenden
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Art des Studiengangs
Definition

Angabe, um welche Art Studiengang es sich handelt (z.B. grundständiger Präsenzstudiengang oder Aufbaustudiengang)

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Ausbildungsanteile
Definition

Verteilung der Ausbildungsanteile im Fach Pflege/Pflegewissenschaft auf Hochschule, berufsbildende Schule, Praxiseinrichtung/Praktikum und Selbstlernanteil

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Ausgestaltung von Übungsmöglichkeiten
Definition

Angaben zur Ausgestaltung unterschiedlicher am Fachbereich angebotener Übungsmöglichkeiten im Fach Medizin (z.B. Puppen, Medi-KIT).

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Credits für Laborpraktika
Definition

Anzahl der Credits, die für Laborpraktika vergeben werden. Der Indikator gibt an, wie hoch der im Studium vorgesehene Anteil von laborpraktischen Veranstaltungen ist.

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Fachausrichtung
Definition

Ergänzende Angabe im Fach Maschinenbau/Verfahrenstechnik/Chemieingenieurwesen, welcher Fachrichtung (Maschinenbau, Verfahrenstechnik, Chemieingenieurwesen, Mechatronik) der Studiengang explizit zuzuordnen ist

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Fachliche Schwerpunkte
Definition

Mögliche Schwerpunkte im Masterstudiengang sowie ggf. Anzahl der maximal erreichbaren Credits je Schwerpunkt

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Fragebogenrücklauf
Definition

Angaben zum Umfang der Beteiligung der Studierenden an der Studierendenbefragung

Datenherkunft Befragung der Studierenden
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Geländeexkursionen
Definition

Umfang der Geländeexkursionen im Studium gemessen in Pflicht- und Wahlpflichcredits

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang
Definition

In diesem Indikator werden verschiedene Unterstützungsmaßnahmen für Studierende in der Studieneingangsphase zusammengefasst. Bislang wurden für die drei Phasen „vor Studienbeginn“, „zum Studieneinstieg“ sowie „im ersten Studienjahr“ Punkte für verschiedene Angebote vergeben, die jeweils für die einzelnen Phasen sowie insgesamt Ranggruppen zugeordnet wurden. Im Rahmen des CHE Ranking 2018 wurde dieser Indikator noch einmal weiterentwickelt. Die Aspekte Orientierung, Kompetenzangleichung/Kompetenzaufbau, Flexibilisierung und Begleitung/Beratung werden mit Punkten bewertet, die zu einem Gesamtwert zusammengefasst werden.

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Gerankt: Rating-Indikator Unterstützung am Studienanfang, Rating-Verfahren


Indikator
Interdisziplinarität
Definition

Anzahl der Pflichtcredits im Studiengang, die aus fachfremden Disziplinen stammen

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Latinum/Eingangstest Voraussetzung?
Definition

Der Indikator gibt für das Fach Romanistik an ob das Latinum Zulassungsvoraussetzung ist und welche Eingangstests erbracht werden müssen

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Lehramtstudiengänge
Definition

Auflistung der Schulstufen und Abschlusstypen für das Lehramt im entsprechenden Fach

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Lehrprofil
Definition

Verteilung der zu erwerbenen Credits auf einzelne Teilfächer bzw. Pflicht-, Wahlpflicht- und Wahlmodule; im Fach Chemie ist die Zahl der Lehrveranstaltungen im dritten Studienjahr in den Profilbereichen und in Klammern Zahl der in diesen Veranstaltungen erwerbbaren Credits angegeben

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
Definition

Liste aller Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase aus den Bereichen Orientierung, Kompetenzangleichung/Kompetenzaufbau, Flexibilisierung und Begleitung/Beratung, die am Fachbereich bzw. an der Hochschule angeboten werden.

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Mögliche Kombinationen Psychotherapieausbildung
Definition

Gibt im Fach Pschologie an, ob mit dem Studium die Zulassungsvoraussetzungen zur Psychotherapieausbildung erworben werden können und welche der angeboten Studiengänge und Vertiefungen zur Zulassung führen

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Orientierungsangebote für Studienanfänger
Definition

Veranstaltungen, Projekte und Materialien zum Studieneinstieg, die am Fachbereich bzw. an der Hochschule angeboten werden und die der Information und Orientierung von Studienanfängern dienen.

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Orientierungsangebote für Studieninteressierte
Definition

Veranstaltungen, Projekte und Materialien zum Studieneinstieg, die am Fachbereich bzw. an der Hochschule angeboten werden und die der Information und Orientierung von Studieninteressierten dienen.

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Profil des Fachbereichs
Definition

Beschreibung des Profils des Fachbereichs

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Punktzahl Angebote im ersten Studienjahr
Definition

Teil des Indikators zur Studieneingangsphase, gezählt werden folgenden Angebote: Studieneingangskoordinator, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Kolloquien, Pflichtberatungsgespräche, Räumlich vorhandenes fachliches Lernzentrum, Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Individualisierung durch digitale Lehrangebote (Steuerung Lerninhalte entsprechend Individuellen Kompetenzen), Unterstützung bei der Prüfungsvorbereitung, Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs in Form von Benotung, individuellen Korrekturen, Besprechungen oder Zwischentests, Begleitprogramme für ausländische Studierende, Transferwochen für ausländische Studierende

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Gerankt: Rating-Indikator Unterstützung am Studienanfang, Rating-Verfahren


Indikator
Punktzahl Angebote vor Studienbeginn
Definition

Teil des Indikators zur Studieneingangsphase, gezählt werden folgenden Angebote: Informationsveranstaltungen für Schüler (Tag der offenen Tür, Lernlabore, Elternabende...), Schnupperstudium, Mitarbeit von Schülern an Projekten, Brückenkurse, Vorkurse, Vorsemester, Studienvorbereitung, Obligatorischer Eignungstest vor Studienaufnahme, Obligatorisches oder freiwilliges self assessment, Individuelles Coaching, Pflichtberatungsgespräche

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Gerankt: Rating-Indikator Unterstützung am Studienanfang, Rating-Verfahren


Indikator
Punktzahl Angebote zum Studieneinstieg
Definition

Teil des Indikators zur Studieneingangsphase, gezählt werden folgenden Angebote: Einführungstage, -woche, Rallye zur Information/Orientierung, Semestereinführung durch die Fakultät, Semestereinführung durch die Fachschaft, Hilfe bei der Vernetzung der Studierenden, Leitfaden/Plattform: "wo finde ich welche Information", Räumlich vorhandenes fachliches Lernzentrum, Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Angebote für studienrelevante Kompetenzen (Schreibwerkstatt, Selbstorganisation), Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Pflichtberatungsgespräche, Hilfe bei der Studienverlaufsplanung

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Gerankt: Rating-Indikator Unterstützung am Studienanfang, Rating-Verfahren


Indikator
Schwerpunktbereiche in der Lehre
Definition

Anzahl und Name der Schwerpunktbereiche in der Lehre, die im jeweiligen Fach angeboten werden

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Unterstützung am Studienanfang: Angebote im ersten Studienjahr
Definition

Teil des Indikators zur Studieneingangsphase, gezählt werden folgenden Angebote: Studieneingangskoordinator, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Kolloquien, Pflichtberatungsgespräche, Räumlich vorhandenes fachliches Lernzentrum, Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Individualisierung durch digitale Lehrangebote (Steuerung Lerninhalte entsprechend Individuellen Kompetenzen), Unterstützung bei der Prüfungsvorbereitung, Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs in Form von Benotung, individuellen Korrekturen, Besprechungen oder Zwischentests, Begleitprogramme für ausländische Studierende, Transferwochen für ausländische Studierende

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv ausgewiesen, wird jedoch bepunktet im Rahmen des Rating-Indikators Unterstützung am Studienanfang


Indikator
Unterstützung am Studienanfang: Angebote vor Studienbeginn
Definition

Teil des Indikators zur Studieneingangsphase, gezählt werden folgenden Angebote: Informationsveranstaltungen für Schüler (Tag der offenen Tür, Lernlabore, Elternabende...), Schnupperstudium, Mitarbeit von Schülern an Projekten, Brückenkurse, Vorkurse, Vorsemester, Studienvorbereitung, Obligatorischer Eignungstest vor Studienaufnahme, Obligatorisches oder freiwilliges self assessment, Individuelles Coaching, Pflichtberatungsgespräche

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv ausgewiesen, wird jedoch bepunktet im Rahmen des Rating-Indikators Unterstützung am Studienanfang


Indikator
Unterstützung am Studienanfang: Angebote zum Studieneinstieg
Definition

Teil des Indikators zur Studieneingangsphase, gezählt werden folgenden Angebote: Einführungstage, -woche, Rallye zur Information/Orientierung, Semestereinführung durch die Fakultät, Semestereinführung durch die Fachschaft, Hilfe bei der Vernetzung der Studierenden, Leitfaden/Plattform: "Wo finde ich welche Information", Räumlich vorhandenes fachliches Lernzentrum, Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Angebote für studienrelevante Kompetenzen (Schreibwerkstatt, Selbstorganisation), Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Pflichtberatungsgespräche, Hilfe bei der Studienverlaufsplanung

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv ausgewiesen, wird jedoch bepunktet im Rahmen des Rating-Indikators Unterstützung am Studienanfang


Indikator
Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche
Definition

Das Lehrprofil des Studiengangs wird anhand der Mindestzahl und der maximal möglichen Creditzahl in Pflicht- / Wahlpflichtmodulen in verschiedenen Lehrbereichen beschrieben.

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Weitere Informationen zur Studieneingangsphase
Definition

Link zu weiteren Informationen zur Studieneingangsphase auf der Webseite der Hochschule

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Weitere Studiengänge am Fachbereich
Definition

Auflistung von Studiengängen, die zusätzlich zu den im Ranking untersuchten Studiengang am Fachbereich angeboten werden

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Weiter-/Fortbildungsangebote
Definition

Besondere Weiter-/Fortbildungsangebote des Fachbereichs, z.B. begleitendes Sportlizenzen oder Zertifikate

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Zulassungsvoraussetzungen
Definition

Gibt die Zulassungsvoraussetzungen für diesen Studiengang an.

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Fakten - Besonderheiten-Texte

Indikator
Besondere Studienelemente/Projektstudium
Definition

Angaben des Fachbereiches zu besonderen Studienelementen, z.B. Projektstudium im Studiengang

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Besonderheiten bei der Betreuung der Erstsemester
Definition

Angaben des Fachbereichs, welche besonderen Maßnahmen zur Betreuung von Erstsemestern durchgeführt werden.

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Besonderheiten des Studiengangs
Definition

Angabe der Besonderheiten des jeweiligen Studiengangs.

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Besonderheiten hinsichtlich der Förderung dauerhaft gesundheitlich Beeinträchtigter
Definition

Angaben des Fachbereichs, welche besonderen Maßnahmen für die Förderung dauerhaft gesundheitlich Beeinträchtigter (Studierender) durchgeführt werden.

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Besonderheiten hinsichtlich der Förderung von Diversity
Definition

Angaben des Fachbereichs, welche besonderen Maßnahmen für die Förderung der Diversität der Studierenen und des Personals durchgeführt werden.

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Besonderheiten in der Lehre
Definition

Angaben des Fachbereichs zu Besonderheiten hinsichtlich der Lehre in den am Fachbereich angebotenen Studiengängen.

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Sonstige Besonderheiten
Definition

Sonstige Besonderheiten des Fachbereichs

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Indikator
Vermittlung von Fertigkeiten in der Diagnostik
Definition

Angaben der Fachbereiche zu besonderen Maßnahmen zur Vermittlung von Fertigkeiten in der zahnmedizinischen Diagnostik

Datenherkunft Befragung der Fachbereiche
Art des Indikators Deskriptiv


Studierendenurteile

Indikator
Allgemeine Studiensituation
Definition

Die Studierenden bewerten die Studiensituation insgesamt an ihrem Fachbereich. Bei diesem Indikator handelt es sich um eine einzelne Frage, nicht um einen Index aus verschiedenen Einzelfragen.

Datenherkunft Befragung der Studierenden
Art des Indikators Gerankt, Mittelwert & Konfidenzintervalle


Indikator
Betreuung durch Lehrende
Definition

Die Studierenden bewerteten u.a. die Besprechung von Hausarbeiten und das Klima zwischen Studierenden und Lehrenden; Index aus mehreren Einzelurteilen, Bewertung auf einer Skala von 1 (sehr gut) bis 6 (sehr schlecht). Dargestellt wird der Mittelwert der Urteile für den jeweiligen Fachbereich.

Datenherkunft Befragung der Studierenden
Art des Indikators Gerankt, Mittelwert & Konfidenzintervalle


Indikator
Betreuung im Patienten-Unterricht
Definition

Die Studierenden beurteilen die Betreuung im Unterricht mit Patientenuntersuchung.

Datenherkunft Befragung der Studierenden
Art des Indikators Gerankt, Mittelwert & Konfidenzintervalle


Indikator
Exkursionen
Definition

Die Studierenden beurteilen die Vorbereitung und Organisation der Exkursionen, die Verfügbarkeit von Exkursionsplätzen und die fachliche Betreuung durch den Exkursionsleiter. Die Studierenden der Biologie bewerten außerdem die ausreichende Zahl von Geländepraktika und die Finanzierbarkeit der Exkursionen.

Datenherkunft Befragung der Studierenden
Art des Indikators Gerankt, Mittelwert & Konfidenzintervalle


Indikator
Famulatur
Definition

Studierende bewerteten u.a. die Klarheit der Lernziele für die Famulatur, die Möglichkeit, eine Vielzahl von verschiedenen Patienten zu behandeln sowie Anleitung und Feedback durch das Klinikpersonal; Index aus mehreren Einzelurteilen, Bewertung auf einer Skala von 1 (sehr gut) bis 6 (sehr schlecht). Dargestellt wird der Mittelwert der Urteile für den jeweiligen Fachbereich.

Datenherkunft Befragung der Studierenden
Art des Indikators Gerankt, Mittelwert & Konfidenzintervalle


Indikator
Fremdsprachenausbildung
Definition

Studierende bewerten das Angebot an Lehrveranstaltungen in der Zielsprache, die Qualität der Sprachausbildung und den Bestand an Primärliteratur in der Zielsprache.

Datenherkunft Befragung der Studierenden
Art des Indikators Gerankt, Mittelwert & Konfidenzintervalle


Indikator
Laborpraktika
Definition

Studierende der Physik, Chemie und Biologie bewerteten u.a. die Anleitung zum Experimentieren.

Datenherkunft Befragung der Studierenden
Art des Indikators Gerankt, Mittelwert & Konfidenzintervalle


Indikator
Lehrangebot
Definition

Studierende bewerteten u.a. inhaltliche Breite, internationale Ausrichtung und Interdisziplinarität des Lehrangebots; Index aus mehreren Einzelurteilen, Bewertung auf einer Skala von 1 (sehr gut) bis 6 (sehr schlecht). Dargestellt wird der Mittelwert der Urteile für den jeweiligen Fachbereich.

Datenherkunft Befragung der Studierenden
Art des Indikators Gerankt, Mittelwert & Konfidenzintervalle


Indikator
Prüfungen
Definition

Studierende bewerten die Wiederholungsmöglichkeiten für Prüfungen, die zeitliche Verteilung der Prüfungstermine sowie Leistungsrückmeldungen während des Semesters.

Datenherkunft Befragung der Studierenden
Art des Indikators Gerankt, Mittelwert & Konfidenzintervalle


Indikator
Schulpraxis
Definition

Der Index beinhaltet die Urteile der Lehramtsstudierenden zur Vermittlung der Fachdidaktik sowie zur Vor- und Nachbereitung der schulpraktischen Studien.

Datenherkunft Befragung der Studierenden
Art des Indikators Gerankt, Mittelwert & Konfidenzintervalle


Indikator
Studienorganisation
Definition

Studierende bewerteten u.a. die Zugangsmöglichkeiten zu Lehrveranstaltungen und die Abstimmung des Lehrangebots.

Datenherkunft Befragung der Studierenden
Art des Indikators Gerankt, Mittelwert & Konfidenzintervalle


Indikator
Übergang zum Masterstudium
Definition

Die Studierenden beurteilen den Übergang vom vorherigen Studium zum Masterstudium. Im Fokus stehen dabei "Anerkennung von Scheinen / Leistungen" und "aufeinander aufbauende Lehrveranstaltungen".

Datenherkunft Befragung der Masterstudierenden
Art des Indikators Gerankt, Mittelwert & Konfidenzintervalle


Indikator
Universitäre Repetitorien
Definition

Studierende bewerten die universitätsseitig angebotenen Repetitorien sowie Examensklausurenkurse.

Datenherkunft Befragung der Studierenden
Art des Indikators Gerankt, Mittelwert & Konfidenzintervalle


Indikator
Unterstützung im Studium
Definition

Studierende bewerten die Hilfe bei der Vernetzung, Mentorinnensysteme, Informationen zu organisatorischen Frages ihres Studiengangs und Qualität, Zugänglichkeit und Vollständigkeit von Materialien für Lehrveranstaltungen und Prüfungen.

Datenherkunft Befragung der Studierenden
Art des Indikators Gerankt, Mittelwert & Konfidenzintervalle


Indikator
Vermittlung fachübergreifender Kompetenzen
Definition

Für das Fach Biologie bewerten die Studierenden das Bewusstsein persönlicher Verantwortung als Biowissenschaftler, Kommunikation (evtl. englisch) über biowissenschaftliche Inhalte mit Fachkolleg(inn)en sowie die Fähigkeit zur Teamarbeit. Für das Fach Chemie bewerten die Studierenden die Fähigkeit zum eigenständigen Lernen, Befähigung zur Kommunikation (ggf. fremdsprachlich) über Inhalte der Chemie mit Fachkolleg(inn)en, Bewusstsein gesellschaftlicher Verantwortung und Kenntnis der berufsethischen Grundsätze der Chemie, Fähigkeit zur Teamarbeit sowie die Fähigkeit zur Anleitung anderer (z.B. als Tutor, Mentor o.ä.). Für einen Platz in der Spitzengruppe darf die Bewertung keines der zugrundelegten Kriterien in der Schlussgruppe liegen.

Datenherkunft Befragung der Studierenden
Art des Indikators Gerankt


Indikator
Vermittlung fachwissenschaftlicher Kompetenzen
Definition

Für das Fach Biologie beurteilen die Studierenden biologierelevante mathematische und naturwissenschaftliche Grundkenntnisse, Kenntnisse und Fertigkeiten in den biowissenschaftlichen Fächern, Beobachtung und Beschreibung biowissenschaftlicher Phänomene sowie die experimentelle Arbeit im Labor oder im Freiland. Für das Fach Chemie beurteilen die Studierenden chemierelevante mathematische und naturwissenschaftliche Grundkenntnisse, Kenntnisse in den chemischen Kernfächern: Anorganische Chemie, Organische Chemie, Physikalische Chemie sowie Kenntnisse in einem oder mehreren weiteren chemischen Spezialgebieten (z.B. Biochemie, technische Chemie, analytische Chemie). Für einen Platz in der Spitzengruppe darf die Bewertung keines der zugrundelegten Kriterien in der Schlussgruppe liegen.

Datenherkunft Befragung der Studierenden
Art des Indikators Gerankt


Indikator
Vermittlung methodischer Kompetenzen
Definition

Für das Fach Biologie beurteilen die Studierenden die Vermittlung der Fähigkeiten zur eigenständigen Recherche nach wissenschaftlicher Originalliteratur, deren Verständnis und kritische Interpretation, die Fähigkeit zur selbständigen Lösung wissenschaftlicher/anwendungsorientierter Problemstellungen und Ergebnisdarstellung, Kenntnisse von Sicherheitsbelangen und rechtlicher Grundlagen sowie die Erarbeitung, Interpretation und Bewertung wissenschaftlicher und technischer Daten. Für das Fach Chemie beurteilen die Studierenden die Befähigung zu praktischem chemischen Arbeiten und selbständigem sicheren Umgang mit Chemikalien, Kenntnisse von Sicherheits- und Umweltbelangen und rechtlicher Grundlagen, Beobachtung und Beschreibung chemischer Phänomene, Erarbeitung, Interpretation, Bewertung und fundierte Beurteilung wissenschaftlicher und technischer Daten sowie die Fähigkeit zur selbständigen Lösung wissenschaftlicher/anwendungsorientierter Problemstellungen und Ergebnisdarstellung. Für einen Platz in der Spitzengruppe darf die Bewertung keines der zugrundelegten Kriterien in der Schlussgruppe liegen.

Datenherkunft Befragung der Studierenden
Art des Indikators Gerankt


Indikator
Verzahnung von Theorie- und Praxisphasen
Definition

Studierende bewerten die Verzahnung von Theorie- und Praxisphasen im dualen Studium, u.a. Organisation, Abstimmung von Lernzielen und Inhalten, Einbringen von Erfahrungen aus Praxisphasen in das Studium.

Datenherkunft Befragung der Studierenden
Art des Indikators Gerankt, Mittelwert & Konfidenzintervalle


Indikator
Verzahnung Vorklinik-Klinik
Definition

Die Studierenden der Human-/Zahnmedizin beurteilen die Verzahnung vorklinischer und klinischer Ausbildung sowie den Praxisbezug des vorklinischen Studiums.

Datenherkunft Befragung der Studierenden
Art des Indikators Gerankt, Mittelwert & Konfidenzintervalle


Indikator
Wissenschaftlich-künstlerischer Bezug
Definition

Studierende bewerten die Einführung in Methoden des wissenschaftlich/künstlerischens Arbeitensm die Vermittlung von interessantem und überraschendem Wissen über Architektur, die Anregung zur eigenen kritischen Reflexion über Architektur, die Bezugnahme auf innovative Entwicklungen und Theorien in der Architektur und die Schulung von wissenschaftlichem/künstlerischem Denken allgemein.

Datenherkunft Befragung der Studierenden
Art des Indikators Gerankt, Mittelwert & Konfidenzintervalle


Indikator
Wissenschaftsbezug
Definition

Wissenschaftsbezug des Studiums bewertet von Studierenden auf einer sechstufigen Skala von "sehr gut" bis "sehr schlecht". Dazu gehören u.a. Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens, Anregung zur eigenen kritischen Reflexion, Bezugnahme auf zentrale und innovative Forschungsergebnisse sowie die Schulung von wissenschaftlichem Denken allgemein.

Datenherkunft Befragung der Studierenden
Art des Indikators Gerankt, Mittelwert & Konfidenzintervalle


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