Ziel des Bachelor-/Master-Praxis-Checks, der vom CHE mit Unterstützung von Queb e.V. (vormals dapm) entwickelt wurde, ist es, Bachelor- und Master-Studiengänge dahingehend zu bewerten, wie sie über die Vermittlung der fachlichen Kompetenz hinaus, die Vermittlung solcher Qualifikationen und Kompetenzen fördern, die zur Beschäftigungsbefähigung der Absolvent(inn)en beitragen. Die neu geschaffenen Bachelor- und Master-Studiengänge sollen die Absolventinnen und Absolventen auch auf eine Berufstätigkeit vorbereiten.

Der Praxis-Check ist ein Rating, d.h. die Studiengänge werden anhand von definierten Standards bzw. Kriterien bewertet. Es folgt, wie im CHE Hochschulranking, eine Einstufung in drei Gruppen. Allerdings ist die Größe der Gruppen im Rating nicht von vornherein festgelegt. Bewertet werden im Praxis-Check drei Teilbereiche:

1. Methodische Kompetenzen
2. Soziale Kompetenzen
3. Praxisbezug


Aus den drei Teilbereichen wird ein Gesamtrating erstellt, das in der aktuellen Erhebung von einem bis drei Sternen reicht. Das Rating liegt vor für die Fächer Betriebswirtschaftslehre, Maschinenbau/Verfahrenstechnik, Elektrotechnik und Informationstechnik, Mechatronik, Wirtschaftsinformatik Wirtschaftsingenieurwesen sowie Bauingenieurwesen an Universitäten, Fachhochschulen und Berufsakademien.